Être tuteur & Maître d'apprentissage

• Connaître et comprendre le cadre légal et la pédagogie de l'alternance
• Savoir accueillir, encourager, former et motiver un alternant
• Être capable d'accueillir un alternant en situation de handicap
• Savoir appréhender et gérer les situations difficiles et sous tension

Introduction et Cadre légal de l'alternance (+ aides handicap) ~4h.

• Introduction - Le contexte
• Les différents contrats en alternance : apprentissage vs professionnalisation
• Les droits et obligations de l'employeur, du tuteur et de l'alternant
• Le rôle officiel du tuteur/maître d'apprentissage
• Les aides financières : prime de tutorat, prise en charge OPCO, bonus apprentissage
• >>> Point handicap intégré : mention des aides spécifiques AGEFIPH (aide à l'accueil, à l'intégration et à l'évolution professionnelle) et de la majoration de la prime de tutorat pour les tuteurs accompagnant un alternant en situation de handicap.

Pédagogie de l'alternance (+ adaptations) ~6h.

• Le principe de l'alternance : articulation entreprise / centre de formation
• Les styles d'apprentissage : comment apprend un adulte en situation de travail ?
• La pédagogie par situations de travail (apprendre en faisant)
• Le référentiel de compétences de l'alternant : comment le lire et s'en servir
• >>> Point handicap intégré : introduction aux adaptations pédagogiques selon les types de handicap (sensoriel, moteur, psychique, cognitif) — sensibilisation dès la phase pédagogique.

Accueil et intégration (+ accessibilité) ~5h.

• Préparer l'arrivée de l'alternant (poste, planning, équipe)
• Construire un parcours d'intégration progressif
• Présenter l'entreprise, les règles, la culture d'entreprise
• Mise en situation : simuler un premier jour d'accueil
• >>> Point handicap intégré : préparer l'environnement de travail en amont (accessibilité physique, matériel adapté, aménagement du poste) ; comment aborder le sujet du handicap avec l'alternant dans le respect et la bienveillance ; rôle du référent handicap en entreprise et en CFA.

Accompagner et transmettre (+ compensation) ~7h.

• Analyser son propre métier pour le rendre transmissible.
• Construire un plan de progression individuel pour l'alternant.
• Techniques de démonstration, guidage et débrief.
• Adapter sa pédagogie aux difficultés rencontrées.
• Exercices pratiques : jeux de rôle tuteur / alternant.
• >>> Point handicap intégré : adapter le plan de progression en fonction des limitations fonctionnelles ; techniques de compensation (reformulation, supports visuels, fractionnement des tâches) ; notion de compensation raisonnable (obligation légale de l'employeur).

MODULE DÉDIÉ — Handicap en milieu professionnel ~4h.

• Les différents types de handicap et leurs impacts sur le travail.
• La RQTH : qu'est-ce que c'est, comment ça fonctionne, faut-il la demander ?.
• Les acteurs de l'accompagnement : AGEFIPH, FIPHFP, Cap Emploi, référent handicap CFA.
• Aménagements de poste : qui finance, qui sollicite, comment faire ?
• Les troubles dys et troubles psychiques en entreprise : idées reçues et bonnes pratiques.
• >>> Ce module permet au tuteur de lever ses appréhensions, de dépasser les stéréotypes et d'agir avec méthode face au handicap, qu'il soit visible ou invisible.

Communiquer et motiver (+ communication adaptée) ~4h.

• Les bases de la communication bienveillante.
• Donner un feedback constructif (méthode DESC, sandwich, etc.).
• Identifier et gérer les signes de démotivation.
• Techniques de remotivation et de recadrage.
• >>> Point handicap intégré : communication adaptée selon le type de handicap (ex. : alternant malentendant, troubles anxieux, TSA) ; repérer un mal-être lié au handicap vs. un manque de motivation.

Évaluer les acquis (+ aménagements d'examens) ~4h.

• Comprendre le système d'évaluation du CFA / de l'école.
• Renseigner le livret d'apprentissage / portefeuille de compétences.
• Conduire un entretien de suivi et de bilan de période.
• Préparer l'alternant aux évaluations et examens.
• >>> Point handicap intégré : les aménagements d'examens auxquels l'alternant peut avoir droit (tiers-temps, matériel spécifique) ; rôle du tuteur pour faciliter ces démarches avec le CFA.

Gérer les situations difficiles (+ handicap) ~4h.

• Identifier les signaux d'alerte (absentéisme, désengagement, conflit).
• Protocole de médiation entreprise / CFA.
• La rupture de contrat : causes, procédures, prévention.
• Situations difficiles liées au handicap : fatigue chronique, rechute, crise.

Études de cas et Évaluations ~2h

• Étude de cas et cas handicap.
• Évaluation finale.
• Évaluation satisfaction.

Formation inclusive, spécialement conçue pour intégrer les enjeux du handicap en milieu professionnel. Les modules abordent systématiquement les adaptations nécessaires pour les apprenants en situation de handicap, que ce soit en termes d'accessibilité, de pédagogie, de communication ou d'évaluation. L’accès à nos formations peut être initié par l’employeur ou à l’initiative du salarié. Un entretien préalable est systématiquement organisé pour identifier les besoins spécifiques, notamment en matière d’adaptation pour les personnes en situation de handicap. Cet entretien permet de personnaliser la formation en fonction des attentes, des contraintes et des adaptations nécessaires. Une proposition commerciale et un programme adapté sont transmis après cet entretien. À réception du devis signé, l’organisation logistique, technique, pédagogique et financière est finalisée en collaboration avec le commanditaire. Le délai d’accès aux formations est optimisé pour être accessible dans un délai minimal d’un mois avant le début de l’action.